OnlineMedEd在心理健康意识月期间推出，为其最近推出的学生成功套件添加了重要的心理健康资源
得克萨斯州奥斯汀，2024年5月22日/PRNewswire/-根据医学教育委员会的一份报告，医学生自杀的可能性是普通公众的三倍。1这一毁灭性的现实凸显了对全面心理健康支持的迫切需求。作为回应，OnlineMedEd正在加强其对心理健康和幸福感的承诺，扩大其免费资源套件，包括心理健康、正念和金融教育工具，以增强学生的整体幸福感。
以高流失率和执业医生严重短缺为特征的医学教育危机不断加深，危及美国各地的医学专业和公共卫生。由于缺乏足够的心理健康支持，这种紧迫的情况更加严重，需要采取果断行动和全面改革。OnlineMedEd站在这些努力的最前沿，在重塑可持续医疗劳动力方面发挥着关键作用。
OnlineMedEd的举措不仅解决了当前的需求，还为医学教育树立了新的基准。通过提高培养全面发展、有韧性的医生的能力，这些举措确保了满足医疗保健行业不断升级的需求。
OnlineMedEd首席执行官Doug Hughes表示：“我们的使命不仅仅是提高考试成绩，还包括促进医学生的全面发展。在心理健康意识月期间推出这些资源，突出了我们对提高幸福感的承诺，这对学业和职业成功都至关重要。”。“我们在房间里与大象较量，不仅因为这是正确的做法，还因为培养一个繁荣、发展的医学界符合我们所有人的最大利益。”
OnlineMedEd的新心理健康资源包括：
Rula的心理健康支持：确保学生能够轻松地与兼容的心理健康专业人员建立联系，促进可获得的个性化护理。Karson Kovakovich医生的正念课程：量身定制的课程为学生提供恢复力和心理清晰度技巧，解决医学培训的独特压力。Hope Steele，MAcc的财务健康：提供关键的财务管理技能，促进财务健康，支持整体心理健康。医学生可以通过OnlineMedEd的网站访问免费资源。阅读更多：OnlineMedEd推出医学生资源套件，颠覆医学教育
OnlineMedEd首席商务官Adam Rooke补充道：“我们一直从学生那里听到医学院的巨大压力及其对个人幸福感和职业前景的影响。对我们资源的积极反馈突出了它们在显著减轻压力方面的有效性，展示了我们整体方法的力量。这不仅仅是支持；这是医学教育的变革性转变，直接解决和缓解了这些压力。”
其中一名学生，三一医学院MS3的Joseph Ayim Zamora说：“终于，我找到了一个真正支持我的社区。通常，我们对医学的热情会被自我怀疑所掩盖，尤其是在隔离期间，当我们感到被误解，并因害怕看起来没有能力而保持沉默时。在线医疗教育在这些时刻一直是一条生命线。除了专注于知识获取和教育表现，他们还提供了宝贵的资源，比如Rula，一种心理健康支持工具，让我很容易获得护理，而无需处理保险循环。此外，他们与科瓦科维奇医生的正念课程有助于建立信心和精神清晰度，无论是准备考试、开始轮换还是简单地需要片刻的平静。OnlineMedEd认为我们不仅仅是USMLE ID或NBME分数；他们认为我们只是在努力的人。没有比这更好的社区了，我更愿意成为其中的一员。”
OnlineMedEd清楚地了解如何最好地为医学生服务——通过高质量、引人入胜的课程来强化临床推理——很高兴能够扩大其支持服务。该公司致力于以最低成本或免费的方式利用更多资源来增强其产品，并预计很快宣布对其学生支持套件进行额外扩展。
关于OnlineMedEd
OnlineMedEd的学习框架被190多个国家的30多万名学习者使用，其愿景是提升医学教育水平，培养更好的提供者。我们的框架通过一个统一的声音提供了一个全面、纵向的医学课程。这种差异化的方法以一种优化掌握而非记忆的方式增强了医疗信息的传递，从而改善了结果。
我们的课程是由一组同行教育者使用以学习者为中心的设计方法开发的，利用不同的学习模式实现最佳效果。它使教师能够专注于高影响力、积极的学习，同时也让学生能够将时间花在实践中。欲了解更多信息，请访问www.onlinemeded.com。
1美国医学协会。“医学生教育：债务、成本和贷款偿还情况卡”，2019年7月。可在以下位置获取：https://www.ama-assn.org/system/files/2019-07/a19-cme-6.pdf
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SOURCE在线医学教育
